2月23日-24日，山西大同大学教育技术研究所所长、智慧教育协同创新中心主任赵慧勤教授带领运城市年度智慧教育绩效评估专家组一行4人对稷山县智慧教育开展情况进行了评估指导。局党组书记、局长薛红燕，党组成员、副局长黄程陪同参与。
在稷王小学，薛红燕首先从智慧教育规划建设、应用提升、教师能力培训和机制保障等方面，对我县智慧教育开展情况进行了汇报。专家组通过召开座谈会、实地查看、面对面访谈等方式，了解了学校“稷王”特色文化及丰富多彩的博阅课程体系，感受稷王小学敢于打破传统和创新发展的教育活力,对学校开展智慧教育情况进行了全面评估。电教馆、教研室和教育股负责人就专家组提出的一系列问题进行了现场解答。
在育英小学和稷峰一中，专家组听取了校长专项汇报，查看了融合应用和智慧教育建设等资料，参观了学校监控中心、创客教室、录播教室等，并观摩了教师的示范课，与校长和教师就提出的热点问题进行了探讨，了解了教师在应用方面取得的经验和存在的困惑，对我县智慧校园建设、应用工作进行了全方位评估。
反馈会上，专家组对我县智慧教育和数字校园创建工作取得的成效给予了充分肯定，针对存在的问题提出了指导意见和建议。希望我县进一步加强基础设施建设，不断推进智慧教育工程；进一步提升教师信息素养以及信息技术应用能力，探索新型培训方式；进一步加大专业人才的引进力度，促进信息技术与教育教学融合；进一步加强优质教育资源的建设与使用，促进城乡教育优质均衡发展；进一步推进创客教育的发展，提高学生动手能力和逻辑思维能力。
薛红燕表示，将认真听取专家的指导意见和建议，对标对表全国智慧教育发展优质学校，逐步完善基础设施，加强教师队伍建设，强化融合应用，努力解决发展过程存在的困难，全面深化信息技术与教育教学融合，不断提升教育治理能力，走出一条稷山智慧教育特色发展之路。
市海仓学校
2月21日下午，西南大学教授罗江华、同济大学第一附属中学原校长阮为、运城市教育局副局长杨立德、市教育局电教馆馆长解萍、北京师范大学科研助理代帅等一行对市海仓学校进行年度智慧教育绩效评估与指导工作。
综合评审把脉问诊
01
实地考察
专家团队一行先后参观了该校的开放式阅览室、电子班牌、精品录播教室、创客教室、编程队组、英语AI听说课堂，详细了解我校学生的创客作品《西厢记》、《魔幻城堡》、《变色花束》等，并和学生进行了深入互动。02
听取汇报
参观结束后，专家团听取了副校长杨乐乐题为《聚焦智慧教育，赋能师生成长》的汇报。杨校长全面介绍了我校年度智慧教育的建设和应用等的深入推进情况，分享了学校在教育部的获奖案例，展示了近年来我校师生在信息化方面取得的优异成绩。
03
深入课堂
随后，专家团走进教室，观摩了由数学教师王敏利在智慧课堂环境下执教的一堂平板课。王老师采用三段五步教学模式，即课前（自学），课中（质疑—讨论—点拨），课后（拓展），充分展示了大数据支持下的智慧课堂。课后，专家们高度赞扬了王老师的智慧课堂，认为王老师的课充分展现出教师信息技术与教育教学的深度融合，学生全员参与其中，师生关系灵动，师生互评、生生交互很适切，课堂真实、高效、有趣，认为王老师是位优秀的教学设计师，能够有效促进学生思维的成长和信息素养的提升。04
查阅资料教师访谈
专家团队仔细查阅了我校的智慧教育资料并对该校的分管校长、电教管理人员、教研组及骨干教师分别进行了访谈。他们从多个维度对我校的智慧教育应用情况进行了提问，相关教师们一一解答。反馈指导传经送宝
专家团队对我校取得的系列化成果给予高度赞扬，并对市海仓学校进行了针对性的评估指导反馈，为我校未来智慧教育的发展提出了宝贵建议。
他们高度肯定了该校丰富的校园文化以及常态化的应用工作，认为我校能够以课题为引领，解决真问题，学校信息化的路径、策略非常正确、务实、高效，资源建设做得扎实，常态资源和精品资源充实、适切、实用。赞扬了我校教师素质高，能够将信息技术与教育教学充分融合，我校学生能够将传统文化与现代技术很好地结合，具有很强的跨学科整合能力。同时建议我校要继续深入打造在地化数字资源建设，建好海仓特色。专家团的指导为我校智慧教育下一步发展指明了方向，市海仓学校将继续创新融合应用，以学生为中心、以数据为支持、以培训促提升、以应用促发展，充分发挥多元协同机制，加快智慧校园建设步伐，开启智慧教育新篇章！