近年来，成武县深入实施课程改革，开设特色课程，着力打造“一校一品”的办学特色，全方位营造良好的育人环境，促进教育内涵式发展。
郜城第一实验小学把借助思维导图提升学生学习能力作为教学改革切入点，倡导用思维导图的形式来讲授新课，分析每一个新的知识点，激发了学生的学习兴趣，开发了学生的思维能力和想象能力,教学质量大幅度提升。
郜城第二实验小学以党建引领队建，注重学生全面发展，提倡学生德智体美劳全面成长。除了国家课程以外，学校开展了独具特色的校本课程，如武术操、口风琴、中华响扇、西瓜种植等。通过专业教师的长期训练和培养，每个同学都可以打一套武术操和中华响扇，个个能够吹奏口风琴。学校还以劳动为契机，注重学生的劳动实践，把学校的每一处责任田分给学生，由学生自己种植自己管理，从而培养学生艰苦朴素和热爱劳动的精神。
郜城第三实验小学、永昌实验小学通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言表达能力。学校还开展丰富多彩的第二课堂，组织有特色的诵读比赛，充分利用放学站队、阳光大课间，齐声诵读经典诗词等活动，充分激发学生学习国学经典的积极主动性，让经典诵读蔚然成风。
郜城第四实验小学立足于对“传统文化”的传承，开设传统汉字文化课程——甲骨文。通过开设甲骨文大讲堂，让学生了解甲骨文是中国的一种古老文字，距今约多年的历史，是中国古代的文化产物。甲骨文以象形、形声等为主要造字方法、字形优美古朴、生动形象，它既是一种形符文字，也是一种传统文化。学校还开展形式多样的传统文化进校园活动，将中华优秀传统文化植根于学校校本教学之中，继承和发扬甲骨文文化，培养学生的文化传承意识和文化自信，从而增强了学生对传统文化的认同感和民族自豪感。
郜城第五实验小学着力开发中医药特色校本课程，大力弘扬中华优秀传统文化，提高劳动技能，感受学习乐趣，树立中医养生意识，增强民族文化自信。学校充分利用校园土地资源，开辟了劳动实践基地“本草园”。学校将劳动基地划分20块班级实践活动“小田地”。园内种植芍药、龙葵、蒲公英等20多种中草药，实行班级管理，定时浇水、除草、松土,果实成熟后进行采摘、晾晒、保存，让学生在劳动中体验快乐，收获幸福。并编写《身边的中草药上下册》《24节气养生食谱》等校本课程；收集整理中医小视频30多个，并创作了《中草药之歌》。把课程做成了立德树人的思政课和实践课，用名医的品质、事迹教育孩子，用中草药的神奇故事增强学生对中华传统文化的自信，进一步传承中医药文化。
南鲁中心小学积极开展“戏曲进校园”活动，学校邀请国家一级演员、非物质文化遗产四平调传承人王凤云老师，为爱好戏曲的孩子们授课，让孩子们感受传统文化的韵味与魅力，激发少年儿童对传统戏曲文化的兴趣和爱好。
成武县实验中学于年初成立了“剪纸工作坊”。工作坊配备专业辅导教师,实现了对同学们剪纸全过程的专业化指导。学校以“剪纸工作坊”为载体，开设剪纸课程，培养同学们的剪纸基本技能和方法，以此激发同学们热爱传统文化的热情，以点带面逐步推广，让剪纸这一非物质文化遗得以传承与发扬。
下一步，成武县教体局将继续深入推进课程实施，广泛开设特色课程，充分发挥课程育人功能，打造“一校一品”的办学特色，促进成武教育高质量发展，办好人民满意的教育。
原标题：《全环境立德树人
成武县:深入实施课程改革打造学校特色课程》